2014年第1期
本期话题
⒈ 汉语国际教育与对外汉语教学 ……………………………………………………刘 珣3
⒉ 汉语国际教育学科研究什么 ………………………………………………………吴勇毅4
⒊ 浅谈汉语国际教育学科的研究对象 ………………………………………………朱瑞平6
⒋ 汉语国际教育学科的研究对象 ……………………………………………………姜丽萍6
⒌ 从美国汉语学习者的变化看汉语国际教育学科的研究对象 ……………………白建华7
⒍ 解放思想，发展学科方法 …………………………………………………………崔永华8
⒎ 汉语国际教育学科建设亟待解决的主要问题 ……………………………………吴应辉9
⒏ 汉语教材需要本土化吗……………………………………………………………周小兵10
⒐ “本土化”和“相对化”…………………………………………………………古川裕11
教学研究
⒈ 非学历汉语教学的学科属性与学科地位…………………………………………李 泉12
⒉ PPT课件在汉语语法教学中的策略运用…………………………………………卢福波22
⒊ 提问——汉语课堂文化教学的基本方法…………………………………………祖晓梅28
基于教学的汉语研究
⒈ 主谓语教学与汉语句子的组织……………………………………………………吕文华35
⒉ 汉语相似词语混淆误用的可能性与方向性……………………………………方绪军等41
⒊ 浅析“很”与“真”——以韩国学生使用为例…………………………………郭 彤49
教材研究
⒈ 对国际汉语学习词典的再认识……………………………………………………郑定欧55
汉语习得与认知研究
⒈ 基于主位推进模式的中介语语篇分析——以人称代词回指为例……………王红厂等62
海外汉语教学研究
⒈ 埃及汉语教学的发展历程及制约因素分析……………………………………李 圃等68
教师发展研究
⒈ 叙事探究下的CSL教师成长史研究——实践性知识的积累…………………吴勇毅等75
⒉ 澳大利亚的汉语教师职业发展……………………………………………………陈 申81
学位论文精华
⒈ 英语母语者“比”字句的言语加工策略研究……………………………………王瑞烽87
