本期话题
汉语国际教育学科建设亟须解决的问题
⒈明确内涵和外延，在交叉点上成熟壮大……………………………………………吴中伟3
⒉理论研究向纵深，教学研究向具体…………………………………………………卢福波4
⒊重构“汉语国际教育”学科理论体系………………………………………………丁安琪5
⒋提倡推行统一的基础汉语教学规范…………………………………………………周 健6
⒌汉语国际教育学科的人才培养问题…………………………………………………施家炜6
⒍汉语国际教育学科的队伍建设问题…………………………………………………张晓慧7
⒎回归常识，树立符合实际的第二语言教学观………………………………………孙德金8
⒏语言学理论和语言教学………………………………………………………………邓守信9
学科专论
1.关于语言教育的若干思考…………………………………………………………崔希亮11
2.“结构—功能—文化相结合”的语言教学理念再思考…………………………刘 珣19
教学研究
⒈非目的语环境下韩国学生汉语口语课教学的策略与方法……………………王海峰等28
⒉基于案例观察的语法教学失误分析………………………………………………苏英霞33
基于教学的汉语研究
⒈从对外汉语教学的语法看英汉语言的信息定位
——以“他高”和“他个子高”为例…………………………………………帅志嵩40
教材研究
⒈小学沉浸式汉语教材词汇大纲研制思路…………………………………………崔永华48
⒉海外新型中文报刊课之教材设计…………………………………………………李 文57
汉语习得与认知研究
⒈汉语国际教育硕士留学生汉语学习策略调查研究………………………………蔡 燕63
汉语测试研究
1.分班测验中阅读理解测验的诊断性评价研究…………………………………鹿士义等70
汉语教学史研究
⒈对外汉语教学理论的发展回顾（1950—2000年）（上）………………………鲁健翼76
学位论文精华
1.老舍参编《言语声片》研究………………………………………………………吴婷婷84
教学偶得
⒈什么语境下才说“多（多么）+A/V（+啊）”？…………………………………王 军92
⒉“……的时候”结构的语义和使用条件…………………………………………荣继华94
资讯
⒈“国际汉语教学”丛书书讯………………………………………………………………10
⒉《HSK标准教程》书讯 ……………………………………………………………………96
